10 de diciembre de 2017

Y LA NAVIDAD LLEGÓ A HOGWARTS.

   Comenzamos Diciembre pidiendo ayuda a nuestro equipo de madres ayudantes de la Biblio, que junto al equipo de apoyo de Biblioteca, dedicamos un hueco del lunes para poner este espacio del centro en modo navideño. 

   Con música de fondo navideña y un rico olor a palomitas estuvimos haciendo las guirnaldas y adornos de nuestro árbol.



   Y cómo podéis ver la Navidad también ha llegado a Hogwarts, mirad por sus ventanas...





  ¡Mil gracias por vuestra ayuda!


   También hemos realizado en el centro el concurso de dibujos navideños y las madres delegadas de cada clase -este año creo que no hay ningún padre-,  vinieron a votar uno de cada ciclo. ¿Cual será el ganador?. Saldremos de dudas en breve.




CUENTACUENTOS EN INGLÉS.

   "ROOM ON THE BROOM" ha sido el libro elegido para que la seño Mamen de Inglés lo relatase al alumnado de 5º y 6º. 


   En su narración se ha utilizado una escoba para ir subiendo y bajando a los personajes del cuento, así como un franelograma para ir poniendo el vocabulario de los objetos que la bruja iba perdiendo en su viaje en escoba.








    Posteriormente han trabajado por equipos llevando a cabo diversas actividades.






   Si queréis volver a escuchar el cuento en inglés aquí os lo dejamos:



25 DE NOVIEMBRE, DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

   Este año para celebrar este día en nuestro centro, la coordinadora de Igualdad y la responsable de la Biblioteca, hemos trabajado desde varios aspectos el personaje de Marie Curie con el alumnado.

   Se han llevado a cabo varias actividades como este tablón:






   Pero la actividad en la que hemos trabajado juntas, ha sido un vídeo grabado con el alumnado de Secundaria en su mayoría, sobre la vida de este personaje. 

   Hemos aprovechado para participar en el concurso de la Caixa de George Meliés, del cual hemos tenido muy cerca, en Antequera, una exposición durante el mes de Noviembre, que espero hayáis podido visitar. Si aún no has votado nuestro vídeo os animo a que lo hagáis en esta dirección y que lo visionéis porque ha quedado genial.



Gracias a todos los implicados.

Y como bien me han apuntado otros compañeros responsables de la BECREA de Málaga (nuestra red de Bibliotecas escolares), a través de esta actividad hemos trabajado con el alumnado:


  1. Trabajo de investigación sobre Marie Curie.
  2. Apropiación de las TIC con las apps. Breve explicación al alumnado de ESO asistente, de cómo grabar utilizando el croma.
  3. Alfabetizaciones múltiple con especial atención a la audiovisual.
  4. Lenguaje no verbal. El cual dice mucho y se suele trabajar poco.
  5. Trabajo cooperativo: Igualdad+biblioteca escolar.
  6. Recreación de un hecho histórico: el cine mudo como instrumento.
   
  El trabajo puede abordar muchos puntos de interés y aplicar el "efecto mariposa":
Con una pequeña acción conjunta, posibilitamos la interacción de varios programas, tareas, actividades, ejercicios,... que, con el enfoque adecuado, sirve para aunar fuerzas y minimizar esfuerzos consiguiendo múltiples objetivos a desarrollar y una formación más plena del alumnado e integrada.  

 (Texto íntegro extraído de la valoración de la actividad de D. José Juan Sanz Peinado)


21 de noviembre de 2017

CAMPAÑA "CONOCE TU BIBLIOTECA".

   Tengo la suerte de conocer grandes profesionales en el mundo de las Bibliotecas, entre ellos Antonio Bandera del CEIP "Ciudad de Oscua", que aunque ya no está de responsable, tiene un gran bagaje de varios años al frente de una Biblioteca. Así que los primeros días, buscando alguna bonita historia para la inauguración de nuestra Biblio, me recomendó un cuento, "León de Biblioteca". Aunque no lo utilicé para la inauguración en sí, porque nos ha llegado recientemente al centro, sí que lo estamos utilizando para la campaña "CONOCE TU BIBLIOTECA", para hablar de las normas, de aquello que nos gusta,... 

   Esta semana lo hemos subido al carro, espero que el profesorado y alumnado del centro lo disfrute.





Los peques de 3 años han disfrutado muchísimo con el León de Biblioteca:


  
 Y aquí podéis ver algunas de nuestras normas:






13 de noviembre de 2017

16 DE NOVIEMBRE: DÍA DEL FLAMENCO.


   Esta semana celebramos el "Día del Flamenco". Estas son algunas de las actividades que vamos a realizar:


   Visionar el cuento narrado por Beatriz Montero, "Las niñas flamencas":





   Cuentacuentos en la biblioteca del cuento "¿Cómo se llaman las niñas flamencas?".





   Y bailar y disfrutar de la canción "Al colorín" de Flamenco Kids:






   Así ha quedado nuestro carrito:





    Editamos esta entrada al término de esta celebración:

   El cuentacuentos con Infantil y Primaria ha resultado muy simpático y divertido, tras finalizarlo, el alumnado se ha inventado nombres flamencos para ellos y se ha dibujado.








   El alumnado de Infantil, que está llevando a cabo el proyecto Los Dinosaurios, ha trabajado el día del flamenco relacionado con esta temática y he aquí el resultado:














CUENTACUENTOS: EL GRÚFALO.


   Siguiendo con las actividades de apertura de la Biblioteca, el martes día 7 de Noviembre, tuvo lugar un cuentacuentos para el alumnado de 1° a 3° de Primaria. El cuento  elegido fue "El Grúfalo", por seguir con la temática de Halloween. El cuento se narró  a través de un franelograma y al finalizar se le pidió al alumnado que dibujase libremente a este personaje.

  Ese mismo cuento se le narró  el viernes al alumnado de Infantil, mientras se iba contando, a los alumnos de 5 años se les dió hojas y colores para que fuesen dibujando al Grúfalo según la descripción del libro, los más peques de 3 y 4 años hicieron su dibujo posteriormente en el aula.


Pero ¿quién es ese bicho monstruoso,
con esas garras y colmillos horrorosos?
¡Qué dientes más horribles,
qué rodillas más asquerosas!
¡Qué desparramados los dedos espantosos!
¡Qué verruga en la nariz más venenosa!
Sus ojos son más grandes que dos naranjas;
su lengua es una lengua negra y muy alargada,
y tiene el lomo lleno de espinas moradas.

¡Es un grúfalo!

  La actividad se le hará también al alumnado de 4° de Primaria, pero sin que en ningún momento vean al personaje al que según la descripción han de dibujar. Los dibujos serán expuestos en la biblioteca.

  Si queréis  seguir realizando más actividades de este singular personaje, pulsad sobre la siguiente imagen:




Resultado de la actividad con 4º de Primaria:

A modo de "audiciones a ciegas", se le ha pasado al alumnado de 4º de Primaria el texto en el que se describe al Grúfalo y se les ha pedido que lo dibujen. Este ha sido el resultado:







ESCAPE CAGE




El alumnado de Secundaria ha tenido su propia inauguración, debido a su edad se pensó que esta actividad sería más apropiada y divertida para ellos, así que le organizamos un "escape room", en nuestro caso más bien un "escape cage", puesto que la historia de ambientación que pudieron oir, grabada por el propio Voldemort, les contaba que la "snitch dorada" había sido atrapada en una jaula que se encuentra en la biblioteca.

   Harry les pide ayuda: averiguar a través de varias pruebas la clave que encierra el candado que permitirá liberar la "snitch dorada". Y así comienza esta aventura.

   Se hacen equipos introduciendo la mano en el sombrero, que como en la narración escrita por J.K. Rowling, será el que les diga la casa asignada de la escuela de Hogwarts. 

   Una vez sentados por equipos, al levantar el sombrero descubren su primera prueba: resolver una serie de simpáticos acertijos. Tras superar esto, reciben una nota que les pide buscar un libro sin catalogar en la sección de la biblioteca más apropiada a su edad, dentro del cual hallan una linterna que les permite leer el mensaje escrito con tinta invisible.

   Este mensaje de Harry les invita a buscar en su "piedra filosofal", donde encuentran una batería de preguntas sobre el libro, que al resolverlas buscando entre sus páginas, les va dando una cifra que será la que para finalizar pongan en el candado de 5 números para liberar la "snitch dorada". Al abrir el candado encuentran 3 llaves que les conduce a la búsqueda de un maletín, donde hallan un premio final.

   No os perdáis la aventura en imágenes:





   Gustó tanto, que decidimos hacerlo también con el alumnado de 5º y 6º de Primaria en otra sesión.


  Al finalizar se les pasó una evaluación de la actividad, la cual ha obtenido una máxima puntuación en todos los aspectos, invitándonos a repetir mensualmente actividades como esta.


   Si eres docente y quieres hacer algo parecido, aquí dejo el que utilizamos. Tened en cuenta que es el primero que se diseña ;) 
   Y si haces mejoras, modificaciones u otro nuevo... ¡no dudes en compartir!. Este es nuestro correo: biblio.felix@felixbobadilla.net

¡Gracias!


12 de noviembre de 2017

LLEGÓ EL GRAN DÍA.




   Martes 31 de Octubre, abrimos las puertas a nuestro alumnado de Infantil y Primaria, con la actividad de "Malos y villanos de cuento".


El alumnado vino disfrazado con una temática común por clases: Maléfica, Cruella de Vil, El Capitán Garfio, La Reina de Corazones, Gru mi villano favorito, la Familia Adams, Harry Potter,... Pudieron disfrutar de un desfile en trenecito por el pueblo y asistir a un cuentacuentos.



 






 Fue una mañana fantástica  en la que también contamos con la visita de nuestro inspector, Javier Madrid, el cual nos puso  en contacto con delegación  para que nos publicasen la siguiente entrada.



   El alumnado disfrutó  muchísimo y pudieron escuchar varias historias, desde Infantil a 4º Primaria se eligieron estos dos cuentos, uno de ellos había que leerlo con la luz apagada y utilizar una linterna para que sus páginas se iluminasen.







Mientras que 5º y 6º escucharon un pasaje de Harry Potter y la piedra filosofal, incluso un fragmento del mismo libro en inglés, que nos leyó la seño Mamen.








   También se realizaron varias actividades relacionadas con Halloween:
- el "fantastma tragamiedos",
- un hechizo escrito en un caldero para solucionar un problema que nos preocupe del entorno
- y la invención de un relato sobre "El Misterioso caso de la Fábrica de Jabones", un edificio abandonado que hay junto a nuestro colegio. Grabaremos un corto con el relato ganador.








Desde aquí agradecer a María, nuestra asesora del CEP, que nos haya prestado estos libros. Igualmente, agradecer al CEP su colaboración con el material que hemos necesitado para representar el Miserere.